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隨著科學技術的發展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來較為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。
校園的場地根據各大學校的實際要求及資金情況，場地在40平到140平均可。可根據場地大小建設出虛擬藍箱區、坐播區、站播區、錄音間、操作間、觀眾席等格局。如只是一些個人采訪節目，需求空間較小，但如果是一些現場活動，有嘉賓有觀眾，主持、嘉賓、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈，這樣演播室就需要很大。演播室的大小與投資是一對矛盾體，根據自身的財力來決定在演播室上投資。
校園場地選擇
首先說場地，學校現有的多媒體教室、會議室甚至是普通教室都可做為校園節目的實景錄制場所。
當然如果為了獲得良好的節目效果，推薦采用虛擬場景來搭建，只要利用一小部分空間搭配藍或綠背景，加上攝影燈光，把人物的全身、或半身景拍下即可。然后通過虛擬設備合成，使得前景中的教師看起來完全置于計算機所產生的三維虛擬場景中，而且能在其中運動，從而創造出逼真的、立體感很強的電視演播室效果。
校園燈光布局：
燈光是室內拍攝必須配備的設備，雖然現在的攝像機靈敏度高，對現場照度的要求有所降低，但為了后期成像視頻的發布以及流媒體的處理依然需要對燈光進行規劃設計！
一般來說校園燈光需要考慮背景燈，主光，面光，輪廓光等光源，而演播室專用LED平板燈和聚光燈是選擇，亮度高，功耗低，顯色性好。
