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校園藝術(shù)教育現(xiàn)狀
1、學校大多配備音樂、美術(shù)教師，可進行音樂課程和美術(shù)課程的講授工作。
2、藝術(shù)課程開設(shè)門類較為單一，大多開設(shè)美術(shù)、合唱類課程，器樂類課程涉及較少，不利于學生的個性發(fā)展。
3、大多兼用常規(guī)教室開展藝術(shù)教育，即使具備獨立的藝術(shù)教室也相對簡單，不符合專業(yè)藝術(shù)教育需求環(huán)境。
國樂教室
國樂教室旨在為中小學校園提供普及校園音樂教育。 在音樂教學中， 以學習民族器樂為核心，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺， 形成課堂學習+課后練習的全方位服務(wù)系統(tǒng)。 是弘揚優(yōu)秀民族文化、推動學生音樂素質(zhì)全面發(fā)展的一項重要舉措。
解決方案：
1、提供視頻課程及師資培訓。分解知識點， 切片式課件， 雙師型課堂；從樂器的演奏技法、 音樂基本理論知識， 到樂曲的規(guī)范演奏， 形成一整套器樂學習課程。為教師提供進行線上和線下培訓，利用APP進行視頻教學， 線下面授教學。
2、自主研發(fā)適用于中小學年齡特點的樂器教具 。微調(diào)軸琵琶、 微調(diào)軸二胡、 四分之一阮、 琵琶練指器、兒童揚琴、 揚琴弱音毯、 兒童古箏。研發(fā)適合中小學學生身高、 體型、 手型特點的專用樂器創(chuàng)新教學用具， 搭載多媒體顯示屏， 內(nèi)嵌海量視頻課程，增強課堂趣味性；
3、專業(yè)師資團隊研發(fā)全套教材。聘請專家顧問團隊研發(fā)適用于啟蒙階段的教材，聘請溫鋒超指揮制定樂團規(guī)劃，編寫《教學大綱》 作為教學指導(dǎo)性文件，真正能夠做到“普及型教學” 。
4、互聯(lián)網(wǎng)平臺提供課后回看及每日打卡功能。APP學生客戶端設(shè)置“課堂教學回看” 、 “每日打卡” 、“申請陪練” 功能，解決家長輔導(dǎo)困難， 幫助學生養(yǎng)成良好的練琴習慣。
5、提供全套音樂教室及排練廳裝修方案 。提供全套音樂教室及排練廳裝修方案，營造國樂學習氛圍，排練廳利用聲學原理，打造各樂器間的音響平衡；
6、提供樂團籌建及招生方案 。提供民樂團整理規(guī)劃方案、 各聲部人數(shù)配比，科學選拔生源，提供全套樂團管理制度。
湖南省智慧教育裝備展示體驗中心國樂教室：http://www.ecwee.com/nd.jsp?id=233#_jcp=1
