賦能校園 超清校園電視臺演播室搭建
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商品詳情
賦能校園 超清校園電視臺演播室搭建
未來國際競爭將以知識的成效來決定勝負(fù)，各先進(jìn)家國無不投入國家資源進(jìn)行知識，而E時代人才培養(yǎng)計劃即是主項之一。現(xiàn)代的信息快速發(fā)展、科技急速進(jìn)步、社會價值呈現(xiàn)出多元化的變化，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師已知的學(xué)識之外，更需要已多元教學(xué)模式來培養(yǎng)學(xué)生多方面自學(xué)、動手能力、團(tuán)隊互動及正確的社會價值。而多元教學(xué)就復(fù)制社會多元的環(huán)境與校園教學(xué)，使其活波更寫實(shí)、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺及時結(jié)合學(xué)校、家庭及社會資源的的多元互動教學(xué)平臺。是與社會同步學(xué)習(xí)率的成長途徑。
校園電視臺的建立，可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個互動式的視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它啟發(fā)了學(xué)生在科技、音樂、美術(shù)及設(shè)計等方面潛在的創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術(shù)時，制作視頻課件、教學(xué)素材、電視節(jié)目等內(nèi)容，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積與能動性；而教師也可在教學(xué)的過程中自由創(chuàng)作實(shí)用的教材，因材施教，協(xié)助加強(qiáng)學(xué)生對課題的理解。
設(shè)計方案擬將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在個辦公室或教師內(nèi)的終端計算機(jī)上可以直接收看教室內(nèi)教學(xué)的現(xiàn)場直播，電視節(jié)目或內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目，亦可在各教室的電視.上收看相關(guān)節(jié)目，必要時還可實(shí)現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達(dá)到視頻教學(xué)資源傳輸，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
建立學(xué)校骨干教室課程庫，完成學(xué)校課程資源的錄制，以及精品課程.錄制和省級精品課程錄制。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)直播，分校區(qū)直播，通過網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)或?qū)嶒炇业幕顒雍驼n程向全校實(shí)況轉(zhuǎn)播或直播。教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)評估、評比，通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更方便、準(zhǔn)確、客觀。
搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺，達(dá)到教學(xué)資源共享。建立電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受名師資源的的主動學(xué)習(xí)環(huán)境。
會議及學(xué)術(shù)報告的錄制和直播，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)同步直播，會議結(jié)束能立即刻出光盤。方便學(xué)校重要課程留存檔案和兄弟學(xué)校之間的資料交流。
概述校園電視臺的建立，可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個互動式的視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它啟發(fā)了學(xué)生在科技、音樂、美術(shù)及設(shè)計等方面潛在的創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術(shù)時，制作視頻課件、教學(xué)素材、電視節(jié)目等內(nèi)容，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積與能動性;而教師也可在教學(xué)的過程中自由創(chuàng)作實(shí)用的教育。
校園電視臺特點(diǎn)：
1. 校園電視臺含:校園演播室、節(jié)目制編部分和系統(tǒng)傳輸部分;
2. 演播室系統(tǒng)可將校園內(nèi)部有線電視網(wǎng)和局域網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在各教室內(nèi)教學(xué)過程的教學(xué)直播，以方便學(xué)生在本教室里面即可看到:
3. 節(jié)目制編部分可實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部節(jié)目的制作，播出節(jié)目的編排，播出內(nèi)容的實(shí)時監(jiān)測等;
4. 傳輸系統(tǒng)可以根據(jù)實(shí)時情況走有線電視網(wǎng)或者校園局域網(wǎng)傳輸;
5. 提供電視臺節(jié)目管理;
6. 可以同時管理多個頻道;
7. 方便實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)和站點(diǎn)之間的頻道轉(zhuǎn)播;
8. 制定節(jié)目播放表;
9. 將計算機(jī)屏幕傳遞到電視里的頻道:
10. 頻道訪問權(quán)限管理:
11. 影像頻寬控制，過程頻道管理;
12. 直接在Web.上發(fā)布頻道;
應(yīng)用優(yōu)勢：
建立互動校園電視臺，豐富學(xué)生的課余生活
學(xué)校自由組建的電視臺，首先可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用多媒體電腦，以及掌握“攝、錄、編、播”等綜合設(shè)備技術(shù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生制作高質(zhì)量的多媒體影像素材，如:新聞采訪、校園新聞報告、課外活動、短劇、微電影、晚會，同時可鍛煉學(xué)生們的主持能力及團(tuán)隊合作精神突出本校的文化特色。
營造多媒體視頻教學(xué)環(huán)境
老師可以預(yù)先準(zhǔn)備一些好的多媒體教學(xué)素材，用于教學(xué)時使用，也可以利用與課余時間，向?qū)W生廣播一些有教育意義的科教片或文藝節(jié)目，以豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)及擴(kuò)展知識面。
創(chuàng)建學(xué)校多媒體資源
透過可行性及高穩(wěn)定性的多媒體視頻資源，加強(qiáng)校與校之間的信息溝通、資源的共享、如每個學(xué)校課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、重要的公開課等等，從而提高學(xué)校的教與學(xué)的效率。
未來國際競爭將以知識的成效來決定勝負(fù)，各先進(jìn)家國無不投入國家資源進(jìn)行知識，而E時代人才培養(yǎng)計劃即是主項之一。現(xiàn)代的信息快速發(fā)展、科技急速進(jìn)步、社會價值呈現(xiàn)出多元化的變化，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)老師已知的學(xué)識之外，更需要已多元教學(xué)模式來培養(yǎng)學(xué)生多方面自學(xué)、動手能力、團(tuán)隊互動及正確的社會價值。而多元教學(xué)就復(fù)制社會多元的環(huán)境與校園教學(xué)，使其活波更寫實(shí)、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺及時結(jié)合學(xué)校、家庭及社會資源的的多元互動教學(xué)平臺。是與社會同步學(xué)習(xí)率的成長途徑。
校園電視臺的建立，可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個互動式的視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它啟發(fā)了學(xué)生在科技、音樂、美術(shù)及設(shè)計等方面潛在的創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術(shù)時，制作視頻課件、教學(xué)素材、電視節(jié)目等內(nèi)容，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積與能動性；而教師也可在教學(xué)的過程中自由創(chuàng)作實(shí)用的教材，因材施教，協(xié)助加強(qiáng)學(xué)生對課題的理解。
設(shè)計方案擬將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電視網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在個辦公室或教師內(nèi)的終端計算機(jī)上可以直接收看教室內(nèi)教學(xué)的現(xiàn)場直播，電視節(jié)目或內(nèi)部視頻服務(wù)器上已錄制保存的節(jié)目，亦可在各教室的電視.上收看相關(guān)節(jié)目，必要時還可實(shí)現(xiàn)對互聯(lián)網(wǎng)上直播相關(guān)節(jié)目。以期達(dá)到視頻教學(xué)資源傳輸，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較完善的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
建立學(xué)校骨干教室課程庫，完成學(xué)校課程資源的錄制，以及精品課程.錄制和省級精品課程錄制。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)直播，分校區(qū)直播，通過網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)或?qū)嶒炇业幕顒雍驼n程向全校實(shí)況轉(zhuǎn)播或直播。教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)評估、評比，通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控更方便、準(zhǔn)確、客觀。
搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺，達(dá)到教學(xué)資源共享。建立電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受名師資源的的主動學(xué)習(xí)環(huán)境。
會議及學(xué)術(shù)報告的錄制和直播，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)同步直播，會議結(jié)束能立即刻出光盤。方便學(xué)校重要課程留存檔案和兄弟學(xué)校之間的資料交流。
概述校園電視臺的建立，可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個互動式的視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，它啟發(fā)了學(xué)生在科技、音樂、美術(shù)及設(shè)計等方面潛在的創(chuàng)造力，可以讓學(xué)生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術(shù)時，制作視頻課件、教學(xué)素材、電視節(jié)目等內(nèi)容，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積與能動性;而教師也可在教學(xué)的過程中自由創(chuàng)作實(shí)用的教育。
校園電視臺特點(diǎn)：
1. 校園電視臺含:校園演播室、節(jié)目制編部分和系統(tǒng)傳輸部分;
2. 演播室系統(tǒng)可將校園內(nèi)部有線電視網(wǎng)和局域網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)在各教室內(nèi)教學(xué)過程的教學(xué)直播，以方便學(xué)生在本教室里面即可看到:
3. 節(jié)目制編部分可實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部節(jié)目的制作，播出節(jié)目的編排，播出內(nèi)容的實(shí)時監(jiān)測等;
4. 傳輸系統(tǒng)可以根據(jù)實(shí)時情況走有線電視網(wǎng)或者校園局域網(wǎng)傳輸;
5. 提供電視臺節(jié)目管理;
6. 可以同時管理多個頻道;
7. 方便實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)和站點(diǎn)之間的頻道轉(zhuǎn)播;
8. 制定節(jié)目播放表;
9. 將計算機(jī)屏幕傳遞到電視里的頻道:
10. 頻道訪問權(quán)限管理:
11. 影像頻寬控制，過程頻道管理;
12. 直接在Web.上發(fā)布頻道;
應(yīng)用優(yōu)勢：
建立互動校園電視臺，豐富學(xué)生的課余生活
學(xué)校自由組建的電視臺，首先可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用多媒體電腦，以及掌握“攝、錄、編、播”等綜合設(shè)備技術(shù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生制作高質(zhì)量的多媒體影像素材，如:新聞采訪、校園新聞報告、課外活動、短劇、微電影、晚會，同時可鍛煉學(xué)生們的主持能力及團(tuán)隊合作精神突出本校的文化特色。
營造多媒體視頻教學(xué)環(huán)境
老師可以預(yù)先準(zhǔn)備一些好的多媒體教學(xué)素材，用于教學(xué)時使用，也可以利用與課余時間，向?qū)W生廣播一些有教育意義的科教片或文藝節(jié)目，以豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)及擴(kuò)展知識面。
創(chuàng)建學(xué)校多媒體資源
透過可行性及高穩(wěn)定性的多媒體視頻資源，加強(qiáng)校與校之間的信息溝通、資源的共享、如每個學(xué)校課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、重要的公開課等等，從而提高學(xué)校的教與學(xué)的效率。
