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如何上好一堂課應(yīng)該是每個藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟校區(qū)都在研究的課題，上好一堂好的課首要的就是課堂表現(xiàn)力。今天，晶橙小編就跟大家分享一下如何提高老師的課堂表現(xiàn)力。
1.眼神
相信大部分藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟校區(qū)老師都不會對著黑板講課，都會與學(xué)生有眼神交流，但這并不夠。增強(qiáng)眼神的表現(xiàn)力，要從小處抓起，比如以下6點(diǎn)：
①開課時，你可以環(huán)視全班，眼神要專注、自信、有力度，盡量做到和絕大多數(shù)同學(xué)有對視；
②授課期間，和班上每一個學(xué)生都進(jìn)行眼神交流；
③師生之間的最佳對視時長是5-10秒，下一次對視至少再間隔3-5秒；
④與學(xué)生談話時，30%-60%的時間眼睛注視對方的“三角區(qū)”，也就是上唇至眉心之間的區(qū)域，交談完畢，等學(xué)生轉(zhuǎn)過身往回走時，再轉(zhuǎn)移視線；
⑤眼睛轉(zhuǎn)動的速度要適當(dāng)。轉(zhuǎn)動稍快表示有活力，太快顯得輕佻虛偽，太慢顯得不夠?qū)Ｗⅲ?
⑥學(xué)生默讀或者隨堂考時，老師要走到學(xué)生當(dāng)中，適當(dāng)使用親密注視。例如，用觀察的眼神，了解誰在積極思考、誰在走神、誰沒聽懂；對表現(xiàn)不好的學(xué)生，給予提醒的眼神，告訴他要注意了；向受挫的學(xué)生，投以關(guān)愛的眼神，讓他知道你覺得他肯定能行。
但是，需要注意的是，當(dāng)學(xué)生答錯問題時，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟校區(qū)老師不要直視他，因?yàn)檫@會令他感到尷尬，容易誤以為教師在用目光譏諷他；也不要持續(xù)盯著某一位學(xué)生，這樣會產(chǎn)生壓迫感，當(dāng)然，還要避免蜻蜓點(diǎn)水似的從某個學(xué)生的眼前掃過，這樣會顯得很敷衍。
要想增強(qiáng)表現(xiàn)力，除了眼神，還可以從表情的細(xì)節(jié)上下功夫，從而把自己對教學(xué)的體驗(yàn)，得體、自信地表達(dá)出來。
2.表情
具體怎么做呢？根據(jù)課堂中可能會遇到的情況，晶橙小編總結(jié)了5點(diǎn)：
①授課時，面目平和，適度眨眼；
②轉(zhuǎn)向關(guān)鍵內(nèi)容時，可以稍把頭往右一偏；
③同樣微微偏頭的，還有提問時，顯得對對方充滿關(guān)切；
④表示肯定時，輕輕點(diǎn)頭，嘴角微笑、小幅上揚(yáng)；
⑤表示震驚時，身體微微一震，腰板挺直。
3.肢體動作
不僅藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟校區(qū)老師眼神和表情，自信、得體、適度夸張的肢體語言，也絕對是課堂表現(xiàn)力的加分項(xiàng)。
比如，講到一二三點(diǎn)或者列舉要點(diǎn)時，可以用手掌模仿菜刀切菜的動作來表現(xiàn)，“切”這個動作要有停頓，也可以借助教具，指向不同的點(diǎn)來表現(xiàn)各個要點(diǎn)；
講到“大”時，老師手可以順勢往外擴(kuò)；
講故事的時候，手也別閑著，說到餓，老師可以比劃肚子等。
相信只要你在課堂上能夠根據(jù)具體情境，使用合適的眼神、表情或者肢體動作，你的這節(jié)課一定能擺脫平白無力的尷尬，從而提高課堂表現(xiàn)力。
總之，真正上好一堂課，不僅需要老師練習(xí)眼神、表情、肢體相互配合打造良好課堂表現(xiàn)力的能力，還需要藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟校區(qū)老師掌握更多的標(biāo)準(zhǔn)化流程，關(guān)于提升課程表現(xiàn)力老師們不妨多多試一試。
